Prof. Dr-Ing. Şenel Ergin

Dondurmanın Hikmeti

Dondurmanın gençlikle ne ilintisi olabilir.. ben henüz anlamış değilim. Ancak 17-21 yaş arası üniversiteli genç kızların bazıları dondurma ile gençlik arasında bir ilinti olduğunu sanıyor. Nedeni düşünülmemiş, sorulduğunda nedeni açıklanamayan, tamamen bilinç dışında seyreden bir karar bu. Budala genç kızlık dönemlerinin o kadar masum ve bir o kadar da tehlikeli sonuçları olabilecek bir örnekkararı.

Stüdyo hocası Bay Profesör tarafından çok uzun bir süre cinsel tacizle rahatsız edilen, ki o sıralarda henüz yasal erişkinlik yaş sınırını aşamamış, bir üniversite öğrencisi hocanın ısrarlı davetleri üzerine onunla Fuardaki tenis klubüne gitmiş; tesiste oturup sohbet ederken hocanın kendisine dondurma ısmarlamasını garipsediğini söylemişti.

Bu cümlede kaldım. Neden.. garipsemişti. Öğrencinin soruya vereceği yanıtı yoktu. Sadece garipsemişti. Düşündüğüm şeyi öğrenciye söyletmek istiyordum. Peki.. başka garipsediği neler vardı.. Hocanın beyaz üzerine lacivert çizgili bir tişört giymesi, spor giyimli olması da garipsenmişti. Her zaman düzgün giyinen, yüksek sesle konuşmayan, pek muhterem saygıdeğer bir cemiyet üyesi olan Bay Profesörü, özel alanda dost olmayışımız nedeniyle ben bile böyle görmemiştim. Gülümseyerek sordum."Hocayı çok genç gördün."

Bay Profesör ellili yıllarının ikinci yarısında dolanan bakımlı bir erkek olarak, henüz ne kadar genç olduğunu onsekiz yaşını sürmeyen bu kız çocuğuna göstermek isteyebilir miydi.. Kurmayı hedeflediği evlilik dışı bir cinsel ilişkide değil belki ama.. yakınlaşmak istediği kadın henüz genç bir kız olduğu için, yeterince genç olmasa bile genç görünmesi gerektiğini düşünebilir miydi..
Ve.. gençlik  fetişizminin yaşandığı bir dünyada bütün bunlar ne anlama geliyordu..

Evet.. Bay Profesör genç ve dinç görünmek istiyordu. Spor giyimliydi, dondurma yiyordu, neşeli konuşuyor ve gülüyordu; kısaca okuldaki gibi değildi. Öğretim kurumunun çatısı altındaki öğrenci-hoca formal ilişkisi, görünen/yaratılan koşullar altında delikanlı iki insanın özel ilişkisine dönüşebilirdi.

Genç üniversite öğrencisi hesaplandığı gibi yaratılan durum koşullarından etkileniyordu. Kendi yaşdaşlarıyla oturup konuşacağı, gülüp oynayacağı yerde, kendisine ince ayarla kurulan ve ucunda yatak ilişkisi duran bir tuzağa doğru uygun adım yürüyordu. Bütün bunların farkında olmamak da elbette kendisini korumayacaktı.

Öğrenci karşımda, ben konuşmaya nereden başlayacağımı bilemez durumdayım. Her ikimiz de bu cinsel taciz olayı kapsamında uzun ve sıkıntılı geçen bir dönemi yaşamış durumdayız. Bu sakinlik döneminde yaşananlardan ve doğrudan sorumlu olunan veya olunamayan nedenlerle yapılan yanlışlardan ders çıkarmak üzere, yaşanmış bütün anları gözden geçiriyor, saptamalar yapıyoruz.

Aynı hatalar yinelenmesin ve başkaları için yaşanmış deneyimler olarak yararlı olsun diye. Öğrenci sakin ve yapılan işin bilincinde. Cinsel taciz ve tecavüz olaylarında saldırıdan çok savunma stratejileri geliştirmek durumunda olduğumuzu anlamamız gerekiyor. Dünya ölçekli Eril Kültür’ün bir zorlaması olarak bu gerçeklikle yüzleşmek durumundayız. Bu bağlamda yaşanan her çirkinliği herkes için bilinir kılmak en önemli görevimiz.

Öte yandan dondurma yemenin garipsenmesinde takılı kalmış durumdayım. Dondurma her ne kadar tatlı sınıflamasında anılıyor olsa da, herhalde bu yiyeceği gençliğin tekeline bu özelliği sokuyor olamaz. Aynı zamanda soğuk bir yiyecek olması, gençlikle bilinçaltı kurulan ilintiyi daha iyi açıklıyor gibi.

‘Buz gibi’ dondurma ve ‘buz gibi bir gençlik’.. dirilik ve delikanlılık..
İlerleyen yaş ise sıcaklığa, yumuşaklığa ve tatlıya olan gereksinimin artması anlamına gelmekte..
Gerçekten böyle midir..